Vvedenie_v_regionovedenie

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

специфику экономического и социально-политического развития современных регионов мира;
особенности и динамику процессов глобализации и регионализации;
наиболее актуальные проблемы регионоведения.

Уметь:

использовать знания в области регионоведения при изучении политологии и международных дисциплин;
анализировать конфликтные ситуации в различных регионах мира;
комментировать разнообразные проблемы регионального развития с использованием имеющейся доступной информации.

Иметь навыки (приобрести опыт):

анализа и сопоставления материала;
использования полученных знаний и умений при исследовании проблематики регионоведческого характера.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
Способен работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач (в том числе на основе системного подхода)	СК-Б6	Комментирует внешнеполитические инициативы основных стран региона с использованием исторической информации. Определяет экономические интересы основных стран региона с использованием исторической информации.	Эссе
Способен критически оценивать и переосмыслять накопленный опыт (собственный и чужой), рефлексировать профессиональную и социальную деятельность	СК-Б10	Использует знания политической и экономической истории в изучении международных дисциплин. Анализирует на исторической базе конфликтные ситуации в мире. Использует исторический контекст в изучении проблематики международных отношений.	Лекции, эссе, экзамен
Способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе	СЛК-Б6	Анализирует историю политико-экономической проблематики ведущих стран мира.	Лекции, эссе
Способен ориентироваться в системе общечеловеческих ценностей и ценностей мировой и российской культуры, понимает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации.	СЛК-Б9	Имеет представление о тенденциях, закономерностях и взаимосвязи политико-экономических процессов в ведущих странах Европы и Америки в исторической перспективе.	Лекции, экзамен

Содержание