Критерии оценки знаний учащихся

ОТЛИЧНО:

• называет даты важнейших событий, соотносит год с веком, устанавливает последовательность и длительность исторических событий

• называет место, обстоятельства, участников, результаты исторических событий,

• читает историческую карту с опорой на легенду

• рассказывает устно об исторических событиях, описывает условия. Образ жизни, занятия людей в данной исторической эпохе

• соотносит единичные исторические факты при ответе на вопрос с общими историческими явлениями

• называет характерные, существенные черты исторических событий и явлений

• объясняет смысл и значение исторических понятий

• излагает суждения о причинно-следственных связях исторических событий

• объясняет, в чем состояли мотивы, цели и результаты деятельности отдельных личностей в истории

• определяет и объясняет свое отношение и оценку наиболее значительных событий

ХОРОШО

• называет даты важнейших событий

• называет место, обстоятельства, участников важнейших событий,

• читает историческую карту с опорой на легенду

• рассказывает устно об исторических событиях,

• соотносит единичные исторические факты и общие явления

• объясняет смысл важнейших исторических понятий,

• излагает суждения о причинно- следственных связях исторических событий

УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО

• называет даты важнейших событий

• называет место. Обстоятельства важнейших событий

• читает историческую карту с опорой на легенду

• рассказывает устно об исторических событиях,

• объясняет смысл важнейших понятий

НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО

• не может назвать ни одной важной даты

• не рассказывает, или рассказывает неправильно об исторических событиях,

• не может читать историческую карту

• не может объяснить смысл важнейших понятий