2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
В процессе изучения дисциплины «География» студент должен:
Знать:
основные теоретические категории и понятия современной географии;
географические следствия движения и вращения Земли;
географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека; географическую зональность и поясность;
природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях;
особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания;
численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этнографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;
географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей;
географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда.
Уметь:
самостоятельно анализировать и обобщать фактические данные статистического материала, представленного значительным количеством таблиц, картографических моделей;
выделять, описывать существенные признаки географических объектов и явлений;
читать и анализировать тематические географические карты;
Владеть:
практическими навыками составления таблиц, картосхем, диаграмм, построения и анализа моделей природных явлений и процессов;
чтением географических карт различного содержания;
навыками логического и пространственного мышления, позволяющими грамотно пользоваться полученными знаниями при нахождении в разных источниках информации, необходимой для изучения географических объектов и явлений, разных территорий Земли, анализа их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала и экологических проблем.
- Учебно-методический комплекс дисциплины «география»
- Содержание
- Федеральное агенство по образованию российский государственный университет нефти и газа имени и.М. Губкина
- 1. Цель и задачи дисциплины.
- 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- 3. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- 4. Содержание дисциплины.
- 10. Мировое хозяйство.
- 11. Характеристика отраслей мирового хозяйства.
- 12. Международные экономические отношения: структура и функции.
- 13. Человек и географическая среда. Глобальные проблемы человечества.
- 5. Лабораторный практикум.
- 6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- 7. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- Методические указания для преподавателя
- Глоссарий
- «Формы правления в странах мира, 2007 г.»
- Крупнейшие комплексные месторождения (рудные районы)
- Энергетичские ресурсы
- Чёрные металлы
- Легириющие металлы
- Основные металлы
- Благородные, редкие и рассеянные металлы
- «Страны мира, лидирующие по размерам гидроэнергетического потенциала,2005»
- «Группы из 10 стран с самым высоким и самым низким показателем коэффициента естественного прироста населения, ‰ (средний вариант)»
- «Группы из 10 стран с самым высоким и самым низким показателем коэффициента прироста населения, ‰ (средний вариант)»
- «Страны с наибольшим сокращением численности населения в период с 2000 по 2050 гг. (средний вариант)»
- «Этапы демографического перехода»
- «Группировки стран мира по показателю общего коэффициента рождаемости, ‰»
- «Группировки стран мира по показателю общего коэффициента смертности, ‰»
- «Структура мировой экономики»
- «Направление производства в эпоху нтр»
- «Влияние нтр на хозяйство»
- Трудовые ресурсы
- «Отраслевая структура мирового промышленного производства»
- «Структура обрабатывающей промышленности», в % к итогу по группам стран
- «Соотношение объёма оборота некоторых тнк и ввп стран мира»
- «Двадцать крупнейших промышленных тнк мира», 2003 г.
- «Крупнейшие тнк мира по объёму капитализации», 2003 г.
- «Добыча нефти странами мира», 2005 г.
- «Экспорт и импорт нефти странами мира», 2005 г.
- «Крупнейшие нефтяные корпорации мира», 2005 г.
- «Добыча природного газа странами мира», 2005 г.
- «Экспорт и импорт природного газа странами мира», 2005 г.
- «Добыча угля странами мира», 2005 г.
- «Экспорт и импорт каменного угля странами мира», 2005 г.
- «Смертельный травматизм в угольной промышленности»
- «Производство и потребление электроэнергии странами мира», 2008 г.
- «Крупнейшие гэс мира», 2009 г.
- «Крупнейшие аэс мира», 2007 г.
- «Крупнейшие тэс мира», 2006 г.
- «Рост производства (потребления) материалов в мире, 1960 – 2005 гг.»
- «Рост потребления материалов в сша в 1900 – 2000 гг.»
- «Мировое производство отходов по отдельным металлам, %», конец 90-х гг.
- «Значение горнодобывающей промышленности в экономике отдельных стран, %», 90-е гг.
- «Доля сырых материалов (минеральное сырьё, топливо, продуктов питания) в общем объёме экспорта, %»
- «Классификация металлов по физическим свойствам и назначению» (в скобках дана доля содержания металла в руде, %)
- «Металлургическое производство»
- «Страны, лидирующие по импорту железной руды», 2005 г.
- «Типы ориентации предприятий чёрной металлургии мира»
- «Ведущие компании мира по выплавке стали», 2005 г.
- «Страны-экспортёры и импортёры стали», 2005 г.
- «Страны, лидирующие по потреблению стали», 2005 г.
- «Страны, лидирующие по производству бокситов, глинозёма и алюминия», 2005 г.
- Отраслевой состав химической промышленности
- «Классификация сырья для химической промышленности»
- «Ведущие факторы размещения химических производств»
- «Международное географическое разделение труда в химической промышленности»
- «Нефтеперерабатывающая промышленность стран мира», 2009 г.
- «Группировка стран по особенностям развития химической промышленности»
- «Крупнейшие химические компании мира»
- «Крупнейшие автоконцерны мира»
- 5. 10 Мировая финансовая инфраструктура
- Примерный перечень вопросов для подготовки к итоговой контрольной работе по курсу «География»
- Правила рейтингового контроля знаний по дисциплине «География»